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李盼的支教故事

  • 发布日期:2022-03-22   浏览量: 作者:
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    用青春托起乡村孩子的梦想

    ——2017届毕业生李盼的支教故事

     

    【人物简介】

    李盼,2017年毕业于上饶师范学院汉语言文学专业,同年9月进入江西省九江市共青城市共青小学任教,成为一名光荣的人民教师,现担任共青城市共青小学德育处副主任兼班主任。2018——2019年在共青城市苏家垱乡中心小学支教。2019年获共青城市教体局颁发的“优秀支教教师”荣誉称号,2020年获“共青城市先进青年”荣誉称号。

     

    从教三年,他从一个略显稚嫩的青年,成长为一名优秀的教师,他用自己的青春托起了乡村孩子的梦想,他的支教故事令人感动。

    一、爱生如子的“小老师”

    2018年,李盼积极响应学校的号召,暂时放下共青城市城区较为优渥的生活与教学条件,到苏家垱乡中心小学支教。在教学之余,李盼还要负责体育功能室的相关工作,主动加班配合学校迎接国家义务教育均衡化督导组的检查工作。在生活与工作纪律上,李盼年轻却不气盛,阳光而谦虚,与学生之间,亦师亦友,无论是酷暑还是严冬,李盼都能坚持七点左右到岗,从未迟到,做好了表率!李盼以校为家,尽管自己尚未成婚育子,但他把学生都当成自己的孩子一般,用心呵护,用爱滋润。

    四年级的一个学生,人很聪明,但是讨厌学习,上课不认真听讲经常欠交作业,考试常常交白卷。经过了解李盼发现这个学生是留守儿童缺少家长的关爱和学业上的辅导,学习上自控力不强,加上祖父母的宠爱,他的学习成绩慢慢退步,导致厌学

    作为班主任,李盼多次上门家访及时与学生家长联系,交流学生学习生活情况,通过家校合力,管理好学生。做好小的心理辅导经常找机会对他的能力表示一些欣赏的意思,有意无意地派他参加一些班级的工作,在别的同学面前表扬他,上课的时候,让他发言,给他“露脸”的机会。加强对他的要求,对他多鼓励,给他信心;在纪律上进行严格要求,课下布置一些难度不太大是作业给他做。并不断发现他的闪光点,以此来鼓励他。

    通过一段时间的努力,他的改变非常明显。过去见了老师就跑,现在常常借着到办公室问问题什么的,找机会搭讪,在班里也比原来活跃得多了,慢慢产生了学习兴趣,原来的陋习也改了许多,欠交作业的次数不断减少,思想行为越来越好。学习成绩也慢慢地在提高。

     

     

    二、能教数学的语文老师

    在苏家垱乡中心小学支教期间,李盼任劳任怨,主动作为担任班主任、数学教研组长,主动要求带两个班,教授语文、数学两门学科,每周多达25节课,但不论是语文学科的诗词歌赋,还是数学学科的加减乘除,李盼都能尽职尽责,很好的完成教学任务,也取得了丰硕的教学成果,第一学期班级成绩在全乡11个班中位列第二,第二学期更是位居第一。刚接手教一年级数学时,班上有几个学生的基础不是很好。针对这几个后进生的具体情况,李盼制定了相应的计划和目标,利用午休及放学后的时间对他们进行课后辅导。经常鼓励他们,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。及时查缺补漏。通过一段时间的努力,学生的成绩有了明显的进步。

     

     

    三、培养全能学生的“严老师”

    在教授科学文化知识的同时,为了弘扬先烈的革命精神,引导学生建立高尚的革命情操,李盼在暑假期间,放弃休假,带着学生排练节目,参加共青城市庆祝八一建军节暨慰问抗洪官兵的演出活动,让学生懂得感恩、报恩。在清明节,李盼积极组织学生去烈士陵园缅怀先烈,感受红色精神。在国庆节组织学生通过手抄报、歌唱赛、红色电影、国旗合影等方式,歌颂祖国,建立一颗热忱的爱国、爱党之心。2020年“新冠”疫情期间,李盼积极开展线上活动,举办追忆与传承红色精神系列活动,让学生停课不停学。今年恰逢建党100周年,李盼更是不遗余力的在学生之间组织各种活动,培养学生的爱党爱国情怀。李盼常说,如果自己不爱党,不爱国,怎么带领学生去爱党爱国呢?一腔热血溢于言表!

    四、家长信任的“托管老师”

    共青城市是一个以服装产业为主导的城市,当地很多学生的家长都在服装厂工作,孩子随着父母早出来到学校,但老师都还没上班,下午学生放学了,又要等到很晚家长下班了才能接孩子回去。这两段时间学生就只能在校园里游荡玩耍一方面因为没有老师看管,学生和学校都有一定的安全隐患另一方面,也浪费学生时间。面对这些情况,李盼主动承担起了照顾这些孩子的重任,每天早上比学生还要早就来到学校,组织学生早读,对成绩较差的学生,他积极引导培优解难,也让这些孩子养成到校后就主动早读的良好学习习惯。李盼还是学校“青春驿站”的志愿者,帮助和照看那些放学后不能立即回家的学生。

    入职短短三年,李盼荣获了共青城市优秀支教教师、市先进青年、三项文化教育先进化个人、师德标兵、优秀教育工作者等荣誉称号。面对这些赞誉,李盼明白:荣誉与成绩不是终点,而是继续翱翔的新起点。为中华之崛起而读书,为民族之复兴而育人。李盼虽只是万千教师中的一员,但他用实际行动诠释了一名人民教师的担当与责任。

     

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